Escolas apostam na interação com famílias para motivar alunos e diminuir distanciamento

Cinco escolas especializadas utilizam a tecnologia para se aproximar dos alunos, além de criarem apostilas com sequência didática, conforme o nível de conhecimento de cada estudante

Em tempos de pandemia, as Escolas Estaduais de Educação Especial criaram estratégias para trabalhar as atividades pedagógicas durante o isolamento social. Para isso, os professores entram em contato com os pais para informar sobre as atividades online. As famílias sem acesso à internet também são contempladas, pois as escolas desenvolveram apostilas. Com isso, as equipes gestoras garantem uma interação entre os alunos, pais e escola.

Em comum, as escolas buscam atender à ansiedade dos alunos que vivem uma realidade atípica, pois estavam acostumados a conviver em grupo com os colegas. Para diminuir essa aflição, equipes gestoras e professores buscam atividades em grupo dentro da família e não economizam a tecnologia – produzem vídeos de atividades e os alunos também gravam mostrando o que fazem em casa com pais e irmãos. Os vídeos são compartilhados em grupos de WhatsApp de pais e alunos.

Professores de MT defendem ensino profissionalizante em artigo de revista científica nacional

O artigo foi publicado na edição de agosto da revista on-line Brazilian Journal of Development, que é exclusiva para divulgação de artigos e materiais acadêmicos

A conceituada revista on-line Brazilian Journal of Development, na edição de agosto de 2020, publicou o artigo “Educação profissional, reflexão e mercado de trabalho: a experiência de uma egressa do curso técnico em açúcar e álcool”, de autoria da servidora da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Seciteci), Julianne Caju de Oliveira Souza Moraes, em parceria com o professor da Fatec, Paulo Cesar Fernandes da Rosa Junior.

Segundo Julianne, que é professora da Escola Técnica do Estado (ETE) de Rondonópolis, ela se uniu a Paulo, seu colega de mestrado, para contar por meio deste artigo a experiência e percepções de uma aluna do curso técnico, com o propósito de ressaltar a importância do ensino profissionalizante para o cidadão.

Primeira-dama de MT participa de evento em Brasília a convite de Michelle Bolsonaro

Solenidade em alusão ao Dia Nacional do Voluntariado foi realizada no Palácio do Planalto e contou com a participação do presidente Jair Bolsonaro, ministros e autoridades

A primeira-dama de Mato Grosso, Virginia Mendes, participou, à convite da primeira-dama do Brasil, Michelle Bolsonaro, do evento de comemoração ao Dia Nacional do Voluntariado, realizado no Palácio do Planalto, em Brasília, nesta última sexta-feira (28.08). O evento, organizado pelo programa ‘Pátria Voluntária’, contou com a participação do presidente Jair Bolsonaro, do vice Hamilton Mourão, além de ministros e autoridades.

Horário de votação é estendido; idoso terá prioridade de manhã

Tribunal Superior Eleitoral determinou que votação começa às 7h e termina às 17h do dia 15 de novembro

O Tribunal Superior Eleitoral (TSE) decidiu que o horário das eleições municipais deste ano será ampliado em uma hora. A votação será aberta às 7h e encerrada às 17h (horário local). A medida foi tomada em razão da pandemia do novo coronavírus. O pleito está marcado para ocorrer no dia 15 de novembro. 

Artigo - SINDALCOOL/MT – 35 anos de história

* Jorge dos Santos*

João Nicolau Petroni não era apenas um empreendedor espetacular e visionário, mas, também, um associativista convicto. Por esta razão, fundou, em 29 de agosto de 1985, o Sindicato das Indústrias Sucroalcooleiras do Estado de Mato Grosso – SINDALCOOL/MT para dar apoio institucional a um setor que começava a se instalar e crescer rapidamente em nosso estado.

Assumiu a Presidência e, imediatamente, filiou o SINDALCOOL/MT à Federação das Indústrias no Estado de Mato Grosso – FIEMT por reconhecer que SENAI, SESI e IEL muito poderiam contribuir para o desenvolvimento do setor, notadamente na assistência social, na formação e na qualificação de profissionais para a indústria e formação de lideranças.

Mestrado Profissional em Educação Inclusiva aceitará professores celetistas

O Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (Profei) oferta o total de 150 vagas em oito instituições nacionais e internacionais, sendo 15 vagas para a Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), câmpus de Sinop.

O programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (Profei) que até então visava apenas docentes em efetivo exercício na Educação Básica da rede pública de ensino reconsiderou o requisito após ter recebido autorização da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), na quinta-feira (27.08), para aceitar no processo seletivo em aberto, professores na condição de celetistas, atuando em sala de aula na rede pública da Educação Básica.